以“点”破“面”,打开文本内涵的密钥——《论语·学而》教学思考

在大单元教学背景下,阅读教学如何在“面”上推进的同时在“点”上取得突破,让学生更为深入地理解文本内涵,以重点字词句为突破口可以起到较好的作用。对《学而》中的“君子”“好学”等词进行深入分析可以加深学生对孔子的君子人格的理解,也能对学生在如何提升自我修养问题上有所启发。“子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”