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路线计数问题
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摘要
计数原理是高中数学知识的重要组成部分,高中的计数原理是从具体情境中抽象出计算公式并运用这个计算公式解决计数问题.最近课上李老师根据网上的一道编程题给我们出了这样一道思考问题:在一个3×5的表格路线图中,只能沿格线向右和向上走,不可以折返和回退,从A点出发到B点一共有多少种走法?
作者
刘文杰
高晨
李娜
机构地区
北京市第一六五中学
出处
《中学生数学》
2024年第1期34-35,共2页
关键词
计数问题
计数原理
李老师
高中数学知识
具体情境
计算公式
路线图
编程题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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