“双减”背景下学生的数学创新思维能力探究

随着社会的发展和科技的进步,数学创新思维能力已成为人才培养的重要目标之一。然而,在传统的数学教学中,教师注重的大多是学生对知识的掌握和机械运算的能力,缺乏对学生创新思维能力的培养。在当前的“双减”背景下,培养学生的创新思维能力显得更加迫切和重要。文章旨在探究如何在教学中培养学生的数学创新思维能力,并提供一些教学策略和方法的参考。