趣味性教学在初中数学教学中的运用策略研究

数学是整个初中阶段的一大重难点教学内容。在新课程改革的背景下,教师可以引入趣味化教学,以促进学生的学习积极性,并激发他们积极主动地参与到课堂学习中,从而更好地获取知识。基于此,文章从“趣味教学法之游戏化教学;趣味教学法之情境化教学;趣味教学法之生活化教学”三个方面入手进行研究。