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高中化学教学评价方式的探索
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摘要
高中化学教学评价在教学过程中扮演着重要的角色,它可以帮助学生及时地对所学知识点进行查缺补漏,并帮助他们正确评估自己的学习进度,提高他们的综合素养。因此,文章将从以下四个方面探讨优化高中化学教学评价的策略:以学生为主体、融入问题内容、确定评价目标和完善评价体系。
作者
梁育华
机构地区
赣州市兴国县平川中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2023年第S01期82-83,共2页
关键词
高中化学
教学评价
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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