核心素养下高中语文智慧课堂的生成路径

在传统的课堂教学中,教师的教学思想一直受到儒家思想和应试教育思想的影响,这种影响导致教师在实际的课堂教学中过于拘泥于形式,进而对学生提出了更高的要求,从而造成了学生语言能力发展缓慢的问题。因此,在高中语文课堂中,教师需要进行多元化的分析,以更好地促进学生核心素养的培养。在高中语文课堂中,应用智慧课堂的有效性和创新性同样具有极大的意义,通过整合信息技术和网络资源的功能,教师可以使语文知识结构变得更加完整和具体,从而提高学生的语文学习能力。