浅谈小学低年级数学动手实践能力的培养途径

基于新课程改革背景,在小学阶段的教学过程中,教师应对低年级数学教学活动的开展加以重视,这是帮助学生夯实基础的关键时期,因此需要加强课堂教学策略的优化及改革。就目前情况来看,在实施小学低年级数学教学的过程中,动手实践教学的开展仍然存在较多不足,制约了学生学习能力的提升。基于此,文章从低年级数学教学中动手实践能力培养的现状、意义以及有效策略三个方面入手,阐述了小学低年级数学教学中培养学生动手实践能力的途径。