摘要
在新教改不断深入的背景下,创设高效课堂成为课堂教学的主要目标。对于小学数学课堂而言,高效性主要体现在以最短时间内完成教学任务的同时,保证学生的学习效率和学习质量。作为小学数学教师,需要仔细分析小学数学教学的特点,创新教学方法,从传统的灌输式教学方法转变为情境教学方法。通过让学生融入情境中,将抽象的数学知识直观化、形象化,激发学生对数学知识的学习兴趣,发挥学生作为教学主体的作用。在情境中,学生不断探索、交流,高效地完成数学学习任务,提高学生的探索能力和自主学习能力,促进学生的数学思维发展,为学生日后的数学学习奠定坚实的基础。
