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“双减”政策下小学数学高效课堂的构建
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摘要
在小学阶段的课程体系中,数学是举足轻重的组成部分。在新课改和双减政策的大背景下,教师要更加注重激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究精神和主观能动性,提高学生的学习效率,为学生全面发展提供有力支持。在构建小学数学高效课堂的过程中,教师要灵活应用新教材、新教法,确保教学的精准性和实效性。这样,才能提升课堂教学水平,让学生爱上数学,收获学习数学的成就感。基于此,文章有针对性地分析小学数学高效课堂的构建策略等相关内容。
作者
丁珍莲
机构地区
于都县长征源红军小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2023年第S02期19-21,共3页
关键词
小学数学
高效课堂
“双减”政策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2023年 第S02期
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