小学数学数形结合思想的培养策略探讨

数形结合,即将抽象思维与形象思维进行有机融合,以促使抽象的问题以更加简单化的形式呈现出来,从而确保问题得以顺利解决。在小学数学的课堂教学中,教师应当注重对数形结合思想的合理运用,帮助学生将抽象的问题转化为直观形象的形式,从而使学生能够更加直观地感受和理解问题。文章从“意义、问题、策略”几个方面入手进行研究。