大单元教学:小学美术学科核心素养落地的探索

从单元设计的角度来说,美术教学将从课时主义的知识碎片化中突围,聚焦到核心素养本位下的大单元教学设计中来,体现出研究性自主建构式的学习理念。本文从什么是大单元教学说起,阐述了它和学科核心素养的联系,并以小学美术立体风景画大单元教学设计为例,从课程的重置、方法的设计、评价的机制三个方面入手,力图在实践探索中将小学美术学科核心素养落地。