民族音乐文化校本课程的实践研究——以湖南省怀化市中方酒歌为例

中国传统音乐是中华民族优秀传统文化的结晶,是中国音乐文化的精髓和核心。随着国家对传统音乐文化的重视,教育部提倡加强中国优秀传统文化教育,本文以湖南省怀化市中方县中方酒歌作为研究对象,通过收集、整理和研究与本课题相关的文献资料,并主要采用行动研究法在怀化市中方县中兴学校进行中方酒歌校本课程的教学实践研究,通过边实践边记录、边分析边反思等方法研究中方酒歌在学校教学实践中遇到的问题及其原因分析,并对这种实践带来的思考进行再分析,对非遗音乐文化的学校传承带来新的反思和建议。