核心素养视角下小学英语阅读教学分析

阅读教学作为小学英语的基础教育板块,具备融入核心素养培育内容的广阔空间,传统以教师为主体的被动灌输式教学模式,在新课改背景下其教学质量和效率方面均存在明显劣势,急需小学英语教师立足于学生主体地位,探寻以核心素养培育为主要目标的阅读教学开展策略。