初中数学课后作业的分层设计策略

在“双减”政策深入落实的背景下,传统、常规的初中数学作业设计模式存在的问题越来越明显,已经难以满足教师“教学”与学生“学习”的需求.初中数学课后作业需要教师结合数学学科特征,合理进行改革优化,引入新型分层作业设计模式,根据学生能力水平将作业划分为不同层次,提升作业的针对性.鉴于此,文章以初中数学课后作业为立足点,针对课后作业的分层设计策略进行深入分析与研究.