新课程改革背景下高中数学开展大单元教学的意义与策略

在新课程改革背景下,教育理念发生了极大的转变.同时,教学目标更多地指向学生核心素养的发展.在这种情况下,传统教学模式已经难以完全适用,因此调整教学模式成为教师的必然选择.而大单元教学作为一种十分契合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》要求的教学模式,其重要性逐渐突显出来.因此,文章分析了高中数学开展大单元教学的特征,思考了高中数学开展大单元教学的意义以及实施策略,以期能够逐步推动学生数学核心素养的发展.