小学数学的问题设计及案例分析

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摘要培养学生的思维能力是小学数学教学中不可忽视的教学目标,而思维能力的培养与教学中问题的设计息息相关,通过问题可以让小学生的思维活跃起来,也可以让小学生的好奇心更加旺盛,这样有利于小学生的全面发展.但综观现实教学,小学数学教学中问题设计还存在一些问题,文章在分析小学数学教学现状的基础上分析案例,旨在探寻该如何将教学中的问题设计得独具趣味性、启发性和层次性.

作者杨小刚

机构地区甘肃省镇原县东街小学

出处《数学学习与研究》 2023年第28期128-130,共3页

关键词小学数学问题设计思维培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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