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小学数学生活化教学策略探究

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摘要在小学数学教学中,基于生活化的角度去分析与解读数学知识,可以增强学生对数学教学的亲切感,同时能够帮助学生更好地理解数学知识.小学数学教师在处理各种数学问题的时候应注重生活化理念的融入,以调动学生的学习主动性、学习兴趣,让学生可以在生活中顺利应用与迁移数学知识,感受到小学数学生活化教学的乐趣,收获更多的知识与快乐.基于此,文章分析了小学数学的生活化教学目标及小学数学教材中生活化内容的体现,最后从多方面探究了小学数学教学中融入生活的策略.

作者陈彩双

机构地区福建省莆田市涵江区第三实验小学

出处《数学学习与研究》 2023年第29期71-73,共3页

关键词小学数学融入生活教学魅力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第29期

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