“双减”背景下的小学数学教学实践研究

在“双减”背景下,小学数学教学实践呈现出新的挑战与机遇.文章探讨了其对小学数学教学的重大意义,进一步深入探索了六大策略,包括:与学生生活结合激发兴趣、根据学生特点进行个性化教学、引导学生深入思考以提高解题技巧、运用信息技术优化课堂效率、鼓励课后实际操作以促进知识应用及通过多样化作业形式优化作业设计内容,旨在帮助教师更好地适应“双减”政策,优化小学数学教学,培养学生的实际能力和创新精神.