地域资源转化为园本课程资源的实践探索——以高铁站主题探究课程为例

杜威在《民主主义与教育》中指出,教育的问题是儿童的学习脱离儿童的生活和社会生活。幼儿园园本课程的建设与开发应围绕儿童的生活和社会生活。成都市成华区锦绣青城幼儿园从儿童身边的生活入手,寻找构建园本课程的道路,确定了以儿童身边的资源、场所、生活为中心,寻找开发园本课程的线索,并将成都高铁站纳入课程资源展开了系列实践。