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在美术活动中培养幼儿的观察力
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摘要
观察,是幼儿思考问题、认识世界的重要手段之一。在美术活动中,观察贯穿幼儿的整个创作过程。以观察驱动探究,以探究驱动思考,能使幼儿有意识、有目的地将生命力、情感、审美力注入美术创作中,让作品充满生机和灵魂。正确引导幼儿有意识、有目的地进行观察,是教师在美术活动中需要着重把握的教育环节。
作者
贺金花
机构地区
湘潭县云龙幼儿园
出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2024年第1期28-30,共3页
关键词
美术活动
教育环节
审美力
美术创作
观察力
培养幼儿
引导幼儿
目的地
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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年轻人(D版)(幼师园地)
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