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抓住感叹符号,回归语文本体——《最后一次讲演》的教学实践探索

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摘要统编教材八年级下册第四单元是“活动探究”单元,由“学习演讲词”“撰写演讲词”和“举办演讲比赛”三个任务组成。可以见出,三个任务是在阅读课文的基础上环环相扣、循序渐进的。在教学演讲词时,往往面临着确定教学重心的问题。那么,如何确定一节课的教学重点呢?如何确立指向素养核心的教学目标呢?

作者吴丽雯

机构地区江苏省昆山开发区青阳港学校

出处《读写月报》 2023年第30期32-39,共8页

关键词演讲词教学实践探索教学重心统编教材语文本体阅读课文教学重点演讲比赛

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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