多措并举 建立幼儿对小学生活的向往

从幼儿园步入小学之后,幼儿面临人际关系、行为规范、学习环境等多个方面的跨越,做好幼小科学衔接,就是为了让幼儿学习有兴趣、活动能合群、生活有条理,从而建立起对小学生活的期待与向往。逐级开展教研,树立科学衔接理念山东省淄博市沂源县第二实验幼儿园发挥中心组教研作用,组织学习交流,统一教师思想认识:幼小衔接不是再造一个教育体系,而是贯穿幼儿园三年、覆盖一日生活的一项常态且非常重要的工作。开展年级组教研,各年级组重点学习。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,我园切实关注幼儿的兴趣和需要,真正落实全面发展的教育任务。