期刊文献+

指向创新思维培养的情境化教学实践

下载PDF
导出
摘要 创新思维是指在解决问题和面对挑战时产生新观念、新理念和新方法的思维方式。但在创新思维培养过程中,有多种因素会对学生的创新能力产生影响,在分析影响因素的基础上,本文分享了指向创新思维培养的“1+3+1”情境化教学实践案例,总结了创新思维培养指引教学模式构建的优化路径。
作者 王勤国
出处 《教育家》 2023年第52期43-43,共1页 Educator
基金 聊城市教育科学规划课题“普通高中指向创新思维培养的1+3+1情境化教学模式实践研究”的阶段性研究成果,课题(编号LJ2204033)。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部