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成长有底气——“三长引路”模式的实践探索

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摘要 十余年的班主任工作中,我一直致力于探索有效融合家校社育人力量的方法,形成了“三长引路”模式,让学生的成长底气满满。师长领航:“一生一案”见证成长过程“一生一案”指教师以实证研究的方法,全面了解、分析每一名学生的认知特点、学习能力、发展潜能、心理状态等,以“成长档案袋”为载体,记录、汇总学生阶段性的成长数据,为引领学生健康成长提供支撑。
作者 孙瑾 陈波
机构地区 浙江省宁波中学
出处 《新班主任》 2024年第2期26-27,共2页

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