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成长有底气——“三长引路”模式的实践探索
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摘要
十余年的班主任工作中,我一直致力于探索有效融合家校社育人力量的方法,形成了“三长引路”模式,让学生的成长底气满满。师长领航:“一生一案”见证成长过程“一生一案”指教师以实证研究的方法,全面了解、分析每一名学生的认知特点、学习能力、发展潜能、心理状态等,以“成长档案袋”为载体,记录、汇总学生阶段性的成长数据,为引领学生健康成长提供支撑。
作者
孙瑾
陈波
机构地区
浙江省宁波中学
出处
《新班主任》
2024年第2期26-27,共2页
关键词
发展潜能
成长档案袋
实践探索
有效融合
三长
认知特点
班主任工作
心理状态
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
王正良.
攸县:以“三长三网三制”深化林业改革[J]
.林业与生态,2023(11):24-26.
新班主任
2024年 第2期
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