思政元素融入艺术设计类高职院校舞蹈鉴赏课程的探索

舞蹈鉴赏课程作为艺术设计类高职院校舞蹈教育中美育方面的重要内容,对高职院校培养适应新时代发展需求的专业人才具有积极意义。舞蹈教育注重培养学生的审美能力、创造力和表达能力,而思政教育关注学生的思想道德素养和社会责任感。在课程思政背景下,推动思政教育与舞蹈教育的融合对二者都具有积极的促进作用,其既能使舞蹈教育更具内涵和意义,又能为思政教育注入新的活力。对此,文章从思政元素融入舞蹈鉴赏课程的必要性出发,深入分析思政元素融入艺术设计类高职舞蹈鉴赏课程的价值与意义,并提出具体的实施策略。旨在实现立德树人、多元育人教育目标的基础上,在舞蹈鉴赏课堂中有机融入思政元素,促进舞蹈教育和思政教育的融合发展。