舞蹈治疗在特殊儿童教育中的创新性探索

文章采用实践与理论相结合的方法,在将舞蹈治疗应用于特殊儿童的教学过程中注重师生合作和特殊儿童的主动参与,与舞蹈治疗的知识性、训练性和娱乐性相结合,从而达到贴近特殊儿童生活、提升其对舞蹈治疗的接受度的目的,让舞蹈治疗在特殊儿童教育中集想象力、创造力、感受力于一体,同时在潜移默化中培养特殊儿童的集体荣誉感、纪律观念等。