读编往来

下载PDF

导出

摘要在这个快节奏、碎片化的时代,人们常常忽视静心思考的力量。此刻,窗外夜雨瀑瀑,我捧着2023年12月第二期《教育家》,敬畏每一篇独到的文字,深刻体会到了“因思考而不同”。本期每一篇文章都有可圈可点之处,我感叹着专题报道的深刻,思考青少年“亲密关系”的建构障碍;体会着校风建设的必要性和智慧校园的任重道远;惊叹着多样化的教学方式中老师们扎实的专业能力和滚烫炽热的教育心灵……

作者刘璐瑶

机构地区广西壮族自治区河池市河池高级中学

出处《教育家》 2024年第2期31-31,共1页 Educator

关键词读编往来专题报道建设的必要性校风智慧校园亲密关系教学方式深刻体会

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1《河南医学研究》投稿须知[J].河南医学研究,2023,32(24).
22024年《中华护理杂志》专题策划[J].中华护理杂志,2024,59(1).
3徐航.多措并举严控风险——宁夏银川供电公司全力保障电费回收[J].国家电网,2024(1):72-73.
42024年《中华急危重症护理杂志》专题报道计划[J].中华急危重症护理杂志,2024,5(1):6-6.
5柴密.读编往来[J].教育家,2023(51):15-15.
6徐功明.2024新年献词有坚持就能改变[J].教育家,2024(1):1-1.
7杨永康.读编住来[J].教育家,2023(52):29-29.
8吴爽.构建“教育链、科技链、人才链”融合发展的教育新样态[J].教育家,2024(1):47-49.
9反响热烈!我校实力亮相国家主流媒体[J].广东水利电力职业技术学院学报,2024,22(1).
10弘扬教育家精神,争做中国好校长[J].教育家,2024(1):23-23.

教育家

2024年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

读编往来

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史