基于真实任务的科学建模教学策略研究

2022年版义务教育科学课程方案和课程标准确立了科学课程的核心素养,科学思维是其中最为重要的一项。具有良好科学思维的个体大多能认识到科学事物的本质属性、内在规律及其间的相互联系。教育学家普遍认为,运用科学模型可以实现对自然现象的解释或预测。模型建构是个体将实际问题抽象、简化为模型,而后用公式、图形、图像、图表等符号加以表征的过程,培养学生的模型建构能力是发展其科学思维的重要环节。