信息技术与“整本书阅读”教学的融合路径

随着教育数字化转型的纵深推进,信息技术为“整本书阅读”教学提供了新的机遇。笔者重视培养学生的语文学科核心素养,结合一线教师在智能课堂中的实践经验,探寻信息技术与小学语文“整本书阅读”教学的深度融合策略。信息技术与“整本书阅读”教学融合的特征。