聊书,打通生本整本书阅读“最后一公里”

教师和学生聊书,根据学生的年龄特点和书的特点,引导学生乐于进行整本书阅读。教师可以从知识储备与应用、内容梳理与导读、指向拓展与升华等三个方面,进行聊书的教学设计,使学生实现乐读、深读。通过教师和学生聊书,打通生本整本书阅读“最后一公里”,学生阅读的兴趣得到调动,其阅读的深度不断提升,其语文学科核心素养得以培养。