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发现生活之美--美学作品读写

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摘要 审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,是学生终身学习与发展的重要能力。那么,如何培养学生的审美素养呢?在“双新”推进背景下,上海市黄浦区教育学院教研室与上海市向明中学、上海市大同中学等多校语文教研组合作开展了“发现生活之美--美学作品读写融通”实践活动,指导学生阅读美学作品,并进行相应的读写训练,以拓宽学生的阅读视野,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。
作者 董晓蕾
出处 《新读写》 2024年第1期4-5,共2页
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