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《____让生活更美好》教学设计

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摘要【教材简析】本单元是阅读策略单元,指向根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。两篇精读课文《竹节人》《宇宙生命之谜》重在方法的学习体验,略读课文《故宫博物院》重在方法的尝试运用。交流平台对这一阅读策略的学习和运用进行了回顾和梳理。

作者马艳玲

机构地区云南大学附属小学

出处《云南教育（小学教师）》 2023年第12期12-14,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词精读课文阅读目的学习体验略读课文阅读策略教学设计交流平台尝试运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2023年第12期

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