基于劳动育人的九年一贯制学校劳动教育课程建设路径探索

近年来,党和国家高度重视学生的劳动教育,发布了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要(试行)>的通知》等一批重要文件,均把劳动教育推到了一定的高度。随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》发布,劳动教育的实施开始有了基本规范与要求,如何切实推进劳动课程的有效实施,真正发挥劳动的育人功能,成为学校和教师必须面对和思考的问题。官渡区东站实验学校以“本真”为文化内核,探索“始发生命智慧”的教育理想,努力实现让每一个学生“成为有温度和深度的自己,成就有高度的人生”的育人目标。