期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抒写本真,丰盈人格——谈本色作文对学生健康人格的培育功能
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本色作文鼓励习作者从自身的生活起点出发,我手写我心,抒写自己的性灵与本真,丰盈自己的人格与精神。它不仅破解了作文教学“写什么”“怎么写”的难题,而且对促进学生健全人格的发展具有积极功能。一、本色作文有利于学生积极心理人格养成本色作文建构民主开放的课堂,教师只是引导者、参与者和平等对话中的首席,学生自由倾吐心声,不受写作定式的约束,能强化他们的积极情绪,从而促使学生形成积极的心理人格。
作者
谢耀莲
机构地区
新邵县坪上镇岱水桥学校
出处
《教师》
2023年第36期F0002-F0002,共1页
Teacher
关键词
本色作文
积极心理
作文教学
开放的课堂
健康人格
平等对话
人格养成
心理人格
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李静.
高校铸造专业加强思政课程建设对塑造大学生健全人格作用的实践研究[J]
.特种铸造及有色合金,2023,43(8).
2
王勇,吴轲(整理).
践行“本色教育”理念弘扬“湖南一师”精神--记刘济远教授和他的本色作文教学研究[J]
.中华英才,2022(8):66-69.
3
本刊编辑部(整理).
请回答 税务青年[J]
.中国税务,2023(5):38-41.
4
王子妃.
“积极关注式反应”在中学校园里的应用[J]
.河南教育(教师教育)(下),2023(11):12-12.
5
王生龙.
“双减”背景下初中化学高效课堂教学策略研究[J]
.启迪与智慧(下),2023(12):46-48.
6
常晓波.
探索小学语文阅读教学中的德育方式与路径[J]
.炫动漫,2023(16):109-111.
7
成红艳.
巧用议题式教学提高《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》教学实效性[J]
.中学政史地(教学指导),2023(11):77-78.
8
周瑞鹏.
开展数学实验 促进做思共生[J]
.小学生(多元智能大王),2023(11):124-126.
被引量:1
9
叶永欢.
文化多样性背景下的高中英语课程发展与践行探析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(10):161-164.
10
郑雪琪(文\图),于滨榕(文\图).
小牡蛎抒写大文章[J]
.雷锋,2024(1):54-55.
教师
2023年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部