以区域活动为例探索幼儿学习品质的培养

以幼儿园的区域活动为例,通过适当的引导为幼儿创设出充分思考、实践的空间,进而实现培养幼儿良好学习品质的教育目的。这不仅是深度学习的体现,更是实现幼小衔接的重要发展过程。