摘要
统编教材选编的寓言,既有我国古代诸子百家作品,也有外国寓言故事,主要集中在二年级和三年级。寓言作为一种特殊的文学体裁,具有简洁精炼、生动有趣、寓意鲜明的文体特点。学习寓言对培养学生阅读理解、反思领悟、启迪思维、锻造灵魂等方面有着重要作用。深入挖掘文本背后的文化价值和深度思维,培养学生思维的敏捷性、深刻性、批判性等核心素养是实施寓言类教学的立足点。
出处
《语文教学通讯》
2024年第3期23-25,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
重庆市教育学会第十届(2021-2023年)基础教育科研课题重点课题——“基于小学语文统编教材的单元整体教学研究”课例设计,课题编号:XH2021A003。