利用生活资源优化小学科学课堂教学

小学科学与生活关系密切,许多知识都取材于生活,也应用于生活。在小学科学课堂教学中巧用生活资源,不仅可以拉近学生与科学知识的距离,而且可以调动学生科学探究的兴趣,加深学生对科学知识的理解,而这对于小学科学课堂教学效率的提高是非常有利的。基于此,文章首先分析了小学科学课堂教学现状,然后着重探讨了如何利用生活资源优化小学科学课堂教学,以期为其他小学科学教学工作者提供参考。