新课标下小学语文低年级课堂真实情境的创设

新课标提倡增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式方法变革。利用真实情境来进行小学语文低年级课堂教学方法的创新,符合现阶段新课程改革推进的基本要求。文章立足新课标下小学语文低年级课堂现状探讨创建真实而富有意义的学习情境的必要性,以凸显语文学习的时代性、实践性、实用性;并结合实际教学案例,探讨利用信息技术、教材插图、学生经验、课堂演绎等创设真实情境的应用策略。