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“学材再构建”下数学学科育人结构的优化设计

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摘要 “学材再构建”可以使教材的整体结构更加的科学合理,其不但有助于夯实学生的数学基础知识,还能培养学生的探索能力和思维能力,从而达到教书育人的理想效果.本文主要从“学材再构建”在初中数学育人结构的优化设计和“学材再构建”在初中数学教学中的应用两方面展开讨论,以期为提升初中数学教学质量提供参考.

作者徐艳娟

机构地区江苏省南通市通州区实验中学

出处《数学之友》 2023年第19期17-19,共3页

关键词学材再构建数学育人结构优化设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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