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核心素养视域下小学语文阅读教学的策略研究
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摘要
小学语文作为义务教育阶段的基础性学科,对学生成长及提高综合素质起到重要的作用。阅读是小学语文必不可少的重要教学环节,不仅能增加学生的语文基础知识,还能增强阅读能力,提高语文核心素养。面对部分小学语文教师不够重视阅读能力培养、课外阅读活动成效不太明显、学生阅读兴趣不足等现实问题,建议从加强师生阅读沟通、明确阅读教学目标、创新阅读教学方法、丰富课外阅读教学活动等方面优化小学语文阅读教学,不断提升学生的语文核心素养。
作者
毛晓莉
机构地区
桂林理工大学附属小学
出处
《广西教育》
2023年第34期80-82,共3页
关键词
核心素养
小学语文
阅读教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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