高中思政课开展议题式教学策略初探

新课改提倡在大单元教学视域下分析教学内容,系统规划进阶式教学目标,二度开发和整体设计学科教学单元,实施大单元教学评价,实现“知识本位”向“素养本位”的转化,促进学科素养落实。高中思想政治课是落实立德树人根本任务、以培育学科核心素养为目标的活动型学科课程,要实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”,关键在于设计、开展合适的议题式教学。