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“名特优”课堂教学展示的价值及改进路径

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摘要 “名特优”教师即名师、特级教师、优秀教师的简称。为充分发挥这些教师的示范引领作用,2007年,武汉市教育科学研究院小学教研室搭建了“名特优”课堂教学展示平台。从启动至今,武汉市“名特优”课堂教学展示活动已举办六届,90名小学“名特优”教师陆续在这一平台上同台竞技。从初步摸索到日臻成熟,武汉市“名特优”课堂教学展示活动为推进区域小学课堂教学改革、培育高质量教师起到了良好的推动作用。
作者 丁华锋
出处 《湖北教育》 2024年第3期37-38,共2页
基金 湖北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“中小学名师教学主张凝练及形成路径研究”的研究成果之一,项目编号:2023JB294。

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