摘要
目的:探讨心肺康复专科护士参与临床实践培训的障碍及其影响因素。方法:基于计划行为理论对22名心肺专科护士、7名带教老师进行焦点小组访谈,并根据Colaizzi 7步分析法对原始资料进行整理分析。结果:提炼出心肺康复专科护士积极参与临床实践教学的行为信念、规范信念、控制信念3个部分,包括对参加实践培训的认知、态度、学员压力、师资支持、资源支持、角色认同感、角色定位不明7个主题。结论:心肺康复专科护士积极参与临床实践教学培训受态度、主观规范、自我控制信念的影响,建议培训基地应在实践中逐步调整教学计划、编制相关指南或教程,提升角色认同感,形成规范教学模式,从而达到更优质的培训效果。
出处
《全科护理》
2024年第3期542-546,共5页
Chinese General Practice Nursing
基金
湖南省卫生健康委课题,编号:202114050134
中南大学研究生教改项目,编号:2020JGB117。
关键词
心肺康复
专科护士
实践培训
影响因素
质性研究
cardiopulmonary rehabilitation
specialized nurse
practical training
influencing factors
qualitative research