让科学探究的种子生根发芽——记湖北省第四届“教研名师”范华林和他的“探界生物”教学主张

秋日的清晨,阳光正好,范华林在书架前整理旧书,意外地发现了一份泛黄的《中国青年报》。《“探界者”钟扬》的醒目标题一下子把他拉回到第一次阅读这篇通讯时的震撼心境,钟扬对于生命意义的阐释再次印入他的脑海——“任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续,而我们采集的种子,也许会在几百年后的某一天生根发芽,到那时,不知会完成多少人的梦想。”