摘要
采用文献法、案例法对我国主流短视频平台的知识类内容进行剖析。研究认为其生产特征为从精英化到大众化的去深度内容呈现,人格化、场景化的属性以及从学科系统化到碎片差异化的知识结构颠覆。同时,在短视频良性发展和终身教育的视域下,提出坚守科学性与专业性的内容价值、增加学术知识内容的转化、品牌化发展与变现的发展对策。
出处
《新媒体研究》
2023年第23期63-67,共5页
New Media Research
基金
2022年江苏省社科基金项目“江苏大运河文化带影像建构与国际传播研究”(22YSB002)
2020年江苏省教育科学“十三五”规划课题“远程教育中基于VARK学习风格模型的资源设计研究”(C-c/2020/01/13)。
