体验式教学在初中物理课堂中的应用

当下,学生成为课堂主体,教师组织的教学活动均以满足学生需求和促进学生成长为目的。在初中物理课堂中,为保证学生稳坐课堂主体位置,教师积极使用体验式教学,引导学生主动观察、思考与实践,发挥学生主观能动性,使学生将所学的物理知识运用于生活,实现了学生物理学习能力的进一步提升。基于此,本文从体验式教学的内涵及要求入手,提出初中物理课堂中体验式教学应用策略,力求促进学生的学习与发展。