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小学语文批注式自主阅读教学方法探索——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例
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摘要
批注式阅读是学生感知世界、获取信息的关键途径。学生在自主阅读中不仅能积累丰富的语言知识,还可以开阔文学视野。然而,当前部分学生在阅读中盲目追求高效,注重关键字词的理解,忽略课文主旨的研究,阅读中浅尝辄止,导致自主阅读教学呈现出低效的局面。文章分析了批注式阅读内涵,探讨批注式自主阅读教学的价值,结合批注式阅读现状以及学生在阅读中遇到的困难,以《飞向蓝天的恐龙》批注阅读为案例提出教学策略,旨在培养学生良好的阅读习惯。
作者
齐金凤
机构地区
武威市凉州区枣园小学
出处
《甘肃教育》
2024年第2期49-53,共5页
关键词
小学语文
批注式
自主阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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