网络信息背景下初中物理教师的教研策略

基于互联网开展初中物理教师教研,是当前教学改革发展的新要求。网络信息背景下开展初中物理教师教研,能够实现教学资源的共建共享、落实学科核心素养、便于教师跨区域开展。文章首先分析了网络信息背景下初中物理教师教研的价值建构,然后分析了初中物理教师教研中存在的问题,最后探讨了初中物理教师的教研策略。