真实参与,让阅读更有体验感——《麻雀》教学谈

精读课文是习作单元最好的“例文”。在阅读过程中,学生要亲身经历、深入体会、内化语言,感受作者寄寓在文本的情感,进而实现自己认识上的突破和感情上的升华。教师应设置合适的语境,引导学生“参与”事情的发生,感受事情发展的内在规律,明确阅读方向,习得写作方法。