摘要
“互联网+教育”时代的到来,使得“线上+线下”的混合教学模式应运而生。文章在财务管理专业课程会计报表编制与分析开展SPOC混合式新型教学研究的基础上,探讨如何充分发挥线上教学优势,结合线下教学取长补短,创建一种适合高职教学的新型教学模式。
出处
《中国管理信息化》
2023年第24期203-205,共3页
China Management Informationization
基金
济南职业学院2020年职业教育创新发展校级专项研究课题“SPOC混合教学模式的应用及推广研究——以高职财务管理专业课程群为例”(CX2020058)。
